Семинары В Новосибирске Божены Славов по методу Доман+

[ТанНовосибирск]

Объявление для родителей детей с повреждением мозга, травмами мозга, умственной отсталостью, умственной неполноценностью, ДЦП, эпилепсия, аутизм, атетоидный гиперкинез, гиперактивность, синдром Дауна, другие синдромы, дефицит внимания, задержка развития….. и прочие проблемы с развитием.

В Новосибирске с 3 по 6 февраля 2011 года ВОЗМОЖНЫ семинары Божены Бейнар Славов по методу Доман+. Планируются также индивидуальные консультации с 7 по 13 февраля 2011 года. В настоящее время ведется работа по организации и поиск родителей, желающих послушать семинары, а также ведется поиск спонсоров, для того, чтобы максимально снизить стоимость посещения семинаров и консультаций для родителей. Эта цена будет меняться в зависимости от количества семей и от суммы, предоставленной спонсорами.

Всем заинтересованным послушать семинары и записаться на индивидуальные консультации (консультация возможна ТОЛЬКО после прослушивания четырехдневных семинаров) писать мне на адрес kritata@yahoo.com

[ТанНовосибирск]

НЕЙРО-ПЕРЕ-ОБУЧЕНИЕ
ПРОГРАММА НЕВРОЛОГИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Термин „неврологическая организация" имеет непосредственную связь с реабилитацией детей с ограниченными возможностями исходя из т.н. „метода Домана", вернее „Домана - Делакато". Ни Гленн Доман, ни Карл Делакато сами такого названия тому, чем занимались, не давали. Благодаря работе и борьбе этих ученых по постижению „неврологической организации" детей с ограниченными возможностями, проявляющих как раз функциональную ее недостаточность, их имена известны сейчас как Метод Домана - Делакато в литературе по реабилитации.
Поскольку с самого начала прошлого века и до сегодня, отсутствовал единый подход как в диагностировании, так и в выборе методов лечения детей с неврологическими травмами, имеющих зачастую одинаковые проблемы в развитии, что приводило и приводит к разногласиям между профессионалами, работающими с детьми, отстающими в неврологическом плане от своего хронологического возраста. В результате, часто теряется ценное для ребенка время, временами даже приводя к потере части его личного потенциала на улучшение состояния. Время – это злейший враг ребенка с неврологическими травмами. Нейро-пере-обучения предлагает раннее определение проблемы и раннее вмешательство.

ПРОГРАММА НЕВРОЛОГИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Говоря o детях/лицах с неврологическими травмами, у которых нейрологические функции не адекватны хронологическому возрасту, нельзя не затронуть вопроса о функционировании мозга. Мозг развивается иерархично. Он является наиболее сложным и наиболее структурированным органом человеческого тела. Исключая проблемы структуры в разных частях тела(типа: отсутствие органов или конечностей: глаза, руки, ноги, мышцы, языка или уха и т.д.), мозг владеет всеми функциями нашего тела.
Поэтому без четкого понимания того факта, что дети, o которых идет речь, имеют нарушенную неврологию, а также недостаток нейрологической организации, будет трудно выбрать наилучший вид лечения.
Недостаток нейрологической организации может иметь много причин и еще больше симптомов. Причины различны: от микроповреждений, которые невозможно обнаружить современными медицинскими приборами, до явных анатомических изменений мозга. Именно недостатки умения, уровня старой и современной техники по обнаружению микроповреждений приводил к несоответствию в определении диагноза и типа болезни. Именно недостаточность доказательств существования микроповреждения мозга привела несколько лет назад к непринятию концепции, предложенной Гленном Доманом и его командой.


ВСЕ, ЧТО МЫ ДЕЛАЕМ С РЕБЕНКОМ, ДОЛЖНО БЫТЬ НАПОЛНЕНО РАДОСТЬЮ И УЧИТЫВАТЬ ЕГО ПОТРЕБНОСТИ!

При работе с детьми с опозданием в двигательном, интеллектуальном или физиологическом развитии, которые характеризуются большим количеством симптомов, начиная от диагноза паралич мозга, до эпилепсии, attention deficit hyperactivity, аутизма и т.д., было обнаружено, что каждый из этих диагнозов имеет нейрологическое происхождение. Другие болезни современных детей, также имеющих опоздания в развитии, состоят из названий, начинающихся со слова „синдром”. У всех наблюдаются нейрологические дисфункции. (генетика, возможно, и является основной причиной их проблем, что не исключает того факта, что у них нарушена центральная и/либо периферийная нервная система.)
Только при единомыслии в понимании проблемы ребенка мы имеем наибольшие шансы ему помочь. Изолирование двигательной работы от работы интеллектуальной и физиологической с ребенком не дает ему оптимальных условий в лечении и выздоровлении. В программы включены пассивные и активные элементы. Работа проводится с помощью родителей, терапевтов и желающих. Работа с ребенком, кроме этого, состоит из: усовершенствования существующих у ребенка функций, проявления несуществующих функций при помощи стимуляции, моделирование ситуаций, в которых ребенок должен выполнить более сложную функцию из сферы ближайшего развития. Систематичность работы достигается при помощи систем, поддерживающих ее, а именно: программы социального развития (состоящей из различных технологий).
Божена Бейнар-Славов

[ТанНовосибирск]

Уважаемые родители! С громадной радостью спешу сообщить, что семинары Божены Бейнар-Славов по методу Доман+ СОСТОЯТСЯ в Новосибирске с 3 по 6 февраля 2011 года, и СОСТОЯТСЯ индивидуальные консультации! Всё это произойдет благодаря нашим благодеятелям и людям, которые отозвались помочь!!!!! У нас уже есть записавшиеся родители и ДЕТИ!!!! Есть еще так сказать места на индивидуальные консультации. Для родителей стоимость посещения консультации будет небольшая. Всем пишу персонально!!! У меня ко всем большая просьба не делать какие-то выводы из стоимости, дело в том, что у нас в Новосибирске нашлись добрые настоящие Люди, поэтому удалось сделать стоимость небольшой для родителей. Возможно (и дай Бог!!!) в будущим будут такие семинары еще в других городах, и сложно сказать, найдутся ли там такие люди, поэтому повторюсь, не делайте выводов, просто искренне порадуйтесь со мной нашим общим счастьем!!!!!
Все, кто желает записаться на семинары и консультации пишите, kritata@yahoo.com